Assemblée Générale Ordinaire le 18 juin 2020 à 19h
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🇫🇷 Premier centre-aéré des vacances de Printemps 🇫🇷
Les vacances de printemps approchent à grands pas et pour beaucoup de parents, la deuxième semaine des vacances de printemps peut poser un réel défi…
Depuis l’APE, nous essayons de venir en aide à la communauté scolaire dans la mesure du possible et c’est pourquoi nous avons préparé, en accord avec Enjoy Football et le Tennis Club “Set y Match”, un “Campamento” de printemps des plus complets.
QUOI ?
Pré-Sport, Acrosport, Masterchef, Theâtre, Travaux manuels, Jeux Olympiques, Dynamiques de groupes, Expériences de chimie, Football, Multi-sports, Tennis et Piscine.
QUAND ?
Les activités auront lieu du 13 au 17 avril de 9h à 16h30 (les enfants peuvent être déposés à partir de 8h30) avec une collation offerte. Possibilité d’horaires réduits.
OÙ ?
A côté de l’école ! Au polideportivo José Caballero (Av. de la Transición Española, s/n, 28108 Alcobendas, Madrid)
COMMENT ?
Le prix est de 169€ pour les membres et de 189€ pour les non-membres (seul sont ajoutés les 20€ d’inscription par famille à l’APA).
Pour s’inscrire, envoyez un email à info@enjoyfootball.es
Pour une réduction des horaires, consultez les possibilités et les tarifs à cette même adresse.
Pour plus d’informations sur chaque activité, vous pouvez télécharger la brochure : Presentacion campa Primavera (Dosier)
🇪🇸 Primera edición campamento de primavera 🇪🇸
Las vacaciones de primavera están a la vuelta de la esquina y para muchos papás la semana después de Semana Santa puede ser todo un desafío.
Desde la APE intentamos ayudar a la comunidad escolar siempre que nos sea posible y por eso, en colaboración con Enjoy Football y Tenis Club Set y Match, hemos preparado un Campamento de Primavera de lo más completo.
¿QUÉ?
Pre-Deporte, Acrosport, Masterchef, Teatro, Manualidades, Olimpiadas, Dinámicas grupales, Experimentos Químicos, Fútbol, Multi-deporte, Tenis y Piscina.
¿CUÁNDO?
Las actividades son del 13 al 17 de abril desde las 9 hasta las 16.30h (aunque se puede dejar a los niños desde las 8.30h) incluyen almuerzo y también existe la posibilidad de horarios reducidos.
¿DÓNDE?
Al “lado” del cole. En el polideportivo José Caballero (Av. de la Transición Española, s/n, 28108 Alcobendas, Madrid)
¿CÓMO?
El precio para los socios es de 169€ y para los no socios de 189€ (sólo un pago de cuota de APA por familia)
Para inscribirse mandar mail con datos a info@enjoyfootball.es.
Y si tu opción no es la del día completo consultar opciones y precios al mismo mail.
Si necesitas más información sobre cada actividad, puedes descargarte el dossier Presentacion campa Primavera (Dosier)
La hora llegó y nos fuimos a Huesca del 23 al 28 de febrero, coincidiendo con la semana blanca en un viaje que agotó sus plazas por primer año ya los primeros días de enero. Una parte del colegio Saint Expéry, hasta casi sesenta personas, nos desplazamos hasta Candanchú para disfrutar de sus instalaciones con la ayuda del Club Amistad.
Con sinceridad este viaje se espera con muchas ganas. Es una fecha en el calendario que parece que no llega nunca para aquellos que ya lo han probado, grandes y chicos, acompañados o solos, siempre quieren que vuelva para poder ver a sus amig@s y disfrutar de esquí, actividades, comidas, y todo aquello que se ha planificado desde el año anterior. Sí, desde el año anterior, porque aunque suene extraño, ¡¡¡estos viajes se preparan con más de un año de antelación!!!
Los niñ@s, entre las ganas que tenían de esquiar, lo bonito que era todo para ellos y las bromas que se iban haciendo tirándose bolas de nieve cuando teníamos ocasión, lo pasaron bomba.
Los padres esquiadores Diego, Pablo, An, Pierre, y yo mismo aprovechamos para ver a nuestros hij@s como mejoraban a través de las clases desde las propias palas de nieve, y además aprovechamos las pistas casi vacías de la estación de esquí para hacer algo de deporte.
Este año además se ha inagurado la sección “¡viajo porque me apetece y no esquío pero me lo paso genial!”. Las fundadoras, Bárbara, Virginie y Aude merecen un aplauso, estuvieron al pie del cañón con sus hij@s, pero también hicieron senderismo y forjaron una buena amistad a través de las distintas actividades que se programaron.
¿Os perderéis el siguiente?
Le LFM applique les mesures de prévention des autorités de santé espagnoles, du poste diplomatique (Consulat) et de l’AEFE.
Pour toutes vos préoccupations sur le corona virus au LFM, vous pouvez écrire à l’adresse email : prevcovid19@lfmadrid.org
Note d’information du proviseur
Compte-tenu du caractère très évolutif de l’épidémie de COVID-19, les informations liées aux zones à risque ont évolué et les consignes de protection suivantes, qui s’appliquent à tous les membres de la communauté scolaire, s’appliquent dès ce jour, à la demande de l’AEFE.
Je rappelle que le respect de ces consignes est une responsabilité partagée par chacun, et le seul moyen efficace de freiner, autant que faire se peut, la propagation du virus.
Les zones d’exposition sont les suivantes :
L’AEFE demande aux élèves et aux personnels qui auraient séjourné récemment ou transité dans ces zones de ne pas se rendre dans leur établissement scolaire pendant 14 jours suivant leur retour.
Je les invite pour ma part à se signaler par courriel dès que possible à l’adresse suivant, en vue de les accompagner au mieux dans cette procédure de quarantaine : prevcovid19@lfmadrid.org
Dans les 14 jours suivant le retour, les mesures suivantes sont préconisées par le Ministère des solidarités et de la Santé :
Les consignes suivantes sont d’ores et déjà en vigueur :
L’Agence a décidé, par principe de précaution, le report des échanges scolaires, dans le cadre d’ADN-AEFE, et l’annulation des voyages et regroupements sportifs ou culturels en Asie et vers l’Asie, en Italie et vers l’Italie, en France et vers la France durant le mois de mars. Cette mesure pourra être amenée à évoluer en fonction de la situation épidémiologique.
Concernant les autres sorties et voyages prévus durant le mois de mars, des informations plus précises seront apportées au fur et à mesure aux élèves, à leurs familles et aux professeurs, en fonction de l’évolution de la situation.
Les stages de formation continue dans les zones d’exposition sont annulés.
Les missions des agents des services centraux de l’Agence, de l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN), des formateurs (CPAIEN et EEMCP2) en mission d’accompagnement dans les zones d’exposition sont annulées jusqu’à nouvel ordre.
Les visites d’homologation et de suivi d’homologation sont reportées dans ces zones à une date ultérieure et l’Agence est en lien avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse pour évaluer chaque situation et proposer un cadre général qui ne soit pas pénalisant pour les établissements concernés.
Tous les regroupements sportifs et culturels inter-établissements de la zone Asie-Pacifique et des zones italiennes de la Lombardie et de la Vénétie qui avaient été programmés pour la fin du mois de février et de mars sont annulés.
D’autres informations vous seront bien entendu communiquées si la situation devait évoluer, conformément aux dispositions prises par les autorités espagnoles, le poste diplomatique ou l’AEFE, dont je vous invite à consulter régulièrement les sites internet.
Guillaume STENGEL
Proviseur du Lycée Français de Madrid
Compte tenu du caractère très évolutif de l’épidémie de COVID-19, l’AEFE a mis à jour ses recommandations au regard des mesures prises par le ministère des Solidarités et de la Santé (MSS) pour les personnes de retour de zone d’exposition.
Cependant, il convient de toujours prendre l’attache des autorités sanitaires locales, en liaison avec les postes diplomatiques, et d’appliquer leurs recommandations prioritairement. S’il n’existe pas de recommandations locales, les mesures les plus strictes doivent être appliquées.
Cette position sera confirmée demain dans la journée.
À ce jour, les zones d’exposition sont les suivantes :
L’Agence a décidé, par principe de précaution, le report des échanges scolaires dans le cadre d’ADN-AEFE et l’annulation des voyages et regroupements sportifs ou culturels en Asie et vers l’Asie, en Italie et vers l’Italie, en France et vers la France durant le mois de mars. Cette mesure pourra être amenée à évoluer en fonction de la situation épidémiologique.
Dans ce cadre, pour les autres pays, il est rappelé que tout échange scolaire doit faire l’objet d’un accord préalable des postes diplomatiques, de départ et de destination.
Les stages de formation continue dans les zones d’exposition sont annulés.
Les missions des agents des services centraux de l’Agence, de l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) en résidence, des formateurs (CPAIEN et EEMCP2) en mission d’accompagnement dans les zones d’exposition sont annulées jusqu’à nouvel ordre.
Les visites d’homologation et de suivi d’homologation sont reportées dans ces zones à une date ultérieure et l’Agence est en lien avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse pour évaluer chaque situation et proposer un cadre général qui ne soit pas pénalisant pour les établissements concernés.
Les séminaires annuels de l’Agence prévus à Luxembourg (12/13 mars), Istanbul (16/17 mars), Lomé (17/18 mars), Varsovie (19/20 mars), Ibiza (23/24 mars), Tunis (23/24 mars), Beyrouth (26/27 mars) et le séminaire des partenaires à Dakar (20/21 mars) sont annulés, compte tenu des incertitudes liées à la mobilité.
Pour l’instant, le séminaire de rentrée de la zone Amérique Latine Sud programmé à Santiago est maintenu (23/24 mars), cette dernière mesure pouvant être amenée à évoluer en fonction de la situation épidémiologique.
Jusqu’à nouvel ordre, il est demandé aux chefs d’établissement devant recevoir des élèves en provenance de Chine (Hong Kong et Macao compris), de Singapour, d’Iran, de la Corée du Sud, des régions italiennes de Lombardie et de Vénétie, après avoir pris attache du poste diplomatique, et sous réserve des décisions prises par les autorités sanitaires locales, d’appliquer le principe de confinement durant 14 jours avant d’être autorisés à entrer dans l’établissement. Ce principe s’applique également aux enseignants et aux autres personnels de l’établissement concernés.
Dans les 14 jours suivant le retour, les mesures suivantes sont préconisées par le ministère des Solidarités et de la Santé:
Ces dernières mesures sont susceptibles d’évoluer à brève échéance. L’AEFE en informera immédiatement les postes diplomatiques et les établissements.
Questions/réponses du site de l’AEFE
https://www.aefe.fr/sites/default/files/asset/file/2020-02-21-coronavirus-faq-aefe.pdf
🇫🇷Fiche visite cantine 19/02/2020
(Yasmina et Aude)🇫🇷
MENU
Buffet de salades (Elémentaire et Collège)
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Haricots verts « bio » sautés (Maternelle, Elémentaire et Collège)
ou Ratatouille (Collège)
—
Morue à la sauce tomate (Maternelle, Elémentaire et Collège)
ou Espadon à l’ail à la plancha (Collège)
—
Riz « bio »
—
Yaourt local (Elémentaire et Collège) ou Fromage (Maternelle, Elémentaire et Collège)
Fruits de saison (Maternelle, Elémentaire et Collège)
Buffet de salades:
– Laitue ✔
– Tomates ✔
– Oignons ✔
– Concombre ✔
– olives vertes en rondelles => gros succès auprès des enfants, pas goûté
– salade de haricots blancs avec des pointes d’asperges ✔
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Haricots verts « bio » sautés (Maternelle, Elémentaire et Collège) : ✔✔
⇒ Environ la moitié des élèves les a mangés.
ou
Ratatouille (Collège) :✔✔✔
⇒ Les collégiens l’ont appréciée.
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Morue à la sauce tomate (Maternelle, Elémentaire et Collège) :✔✔
⇒ Les enfants l’ont plutôt bien mangée, pour un plat de poisson.
ou
Espadon à l’ail à la plancha (Collège) : ✔✔✔
⇒ Les collégiens l’ont beaucoup apprécié.
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Riz « bio » (Maternelle, Elémentaire et Collège) : ✔✔
⇒ Bon mais texture étrange (présence de grains secs dans le riz : trop cuits ou pas assez ?).
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Yaourt (Elémentaire et Collège) : ✔✔✔
= yaourt nature sans sucre, yaourt nature sucré, yaourt nature avec céréales
⇒ Très bon, le yaourt sucré l’est suffisamment sans l’être trop.
ou
Fromage (Maternelle, Elémentaire et Collège) : ✔
⇒ Très sec.
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Fruits de saison (Maternelle, Elémentaire et Collège) :✔✔
= poire, orange en quartiers, kiwi coupé en 2, ananas en morceaux ou pomme
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Pan : ✔✔
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Menus spécifiques : poulet en morceaux : ✗ ⇒ sec, nature, de mauvaise qualité
– Dans l’ensemble, le poisson a été bien mangé d’autant plus chez les collégiens qui avaient le choix. Il n’y a eu aucune arête dans les plats.
– Sur le menu du collège, il était indiqué « Morue gratinée avec mayonnaise et sauce à la tomate » mais les collégiens ont eu la morue préparée de la même façon que pour les élèves de maternelle et élémentaire.
– Le fromage est directement posé dans le plateau, sans assiette. Par souci d’hygiène, cela pourrait être amélioré.
✗: à améliorer, ✔: correct, ✔✔: bon, ✔✔✔: très bon
Ficha visita comedor 10/02/2020
(Yasmina et Aude)
El día 19 de febrero. Hicimos una visita al comedor.
Menú:
Buffet de ensaladas
Judías verdes o Ratatouille (opción para liceo)
Bacalao en salsa con tomate o Espada (opción para liceo)
Arroz Bio
Fruta o yogurt o queso.
Del primer plato, pudimos apreciar que en general todos probaron las judías, algunas las terminaron, otros las dejaban a medias. El Ratatouille para los alumnos del Liceo tuvo mejor aceptación.
Del Segundo plato, ya que en general los días de pescado no son bien recibidos por los niños, este día estuvo muy aceptable. La mayoría les gusto y no se quejaban de tener espinas. Por el contrario, nos recalcaron que no habían espinas y esta mas rico que otras veces. El pez espada para los alumnos del liceo, también fue muy bien aceptado.
En cuanto al arroz, de sabor estaba muy rico y a todos los alumnos, en general, les gusto. Notamos que de textura esta bien, bien falta el punto perfecto de cocción. Algunos granos estaban aun un poco duros, pero en general muy bien.
Postre: El yogurt muy bien, como siempre. En cuanto al queso, notamos que estaba un poco seco. Frutas: kiwi, naranjas, pina manzana
El pan bien
El menú de los alérgicos: Para los alérgicos a mariscos o pescado, la opción era pollo. Pechugas de pollo a la plancha, la cual estaba insípida y seca. Nada degustable.
Voici le second numéro de la newsletter de l’APE de Saint Exupéry.
Si vous ne l’avez pas reçue par mail en début de semaine, n’hésitez pas à nous contacter pour que nous vous l’adressions et que nous ajoutions votre adresse mail à notre fichier.
Bonne lecture et à bientôt !
Mercredi 19 février : Vente de crêpes à la sortie de l’école de 16h à 17h30. Venez vous régaler !
Este miércoles después del cole comeremos “crêpes”.
¡Ven a disfrutarlo con nosotros de 16:00 a 17:30!
Chaque année de plus en plus d’élèves du collège partent un an à l’étranger pour améliorer leur anglais, et de nombreux parents nous demandent pourquoi il n’y a pas d’initiation à l’anglais avant le CE2.
A l’APE St Ex il nous semble essentiel que la politique des langues du LFM évolue afin de mieux répondre aux attentes des familles et à être plus compétitifs par rapport aux établissements qui nous entourent. C’est pourquoi nous avons fait cette déclaration préliminaire hier en ouverture du Conseil d’établissement.
Alors que nous approchons de la fin de la 3e période de cette année scolaire, l’APE Saint-Exupéry souhaite utiliser le forum du Conseil d’Etablissement pour relancer la réflexion sur la politique de langues au Lycée Français de Madrid.
En effet, nous souhaitons qu’un établissement aussi grand et emblématique au sein de réseau AEFE fasse des langues une priorité de son projet éducatif afin de mieux préparer nos enfants à un monde global.
Il est d’ailleurs symptomatique que la rubrique “politique de langues” sur le site internet du LFM soit vide.
Nous avons souvent parlé des langues avec la direction de Saint-Exupéry et le SCAC depuis la visite d’homologation l’année dernière mais depuis, nous n’avons pas vu de changements, ni été informés des avancées à prévoir à court et moyen terme.
Qu’en est-il du projet d’anticiper l’initiation à l’anglais dans le cadre du travail sur l’attractivité de Saint-Exupéry ?
Pourquoi les emplois du temps de primaire et collège ne permettent-ils pas la mise en place de cours de langues (espagnol compris) par groupe de compétence ?
Comment expliquer un choix aussi limité de langues enseignées au LFM, ne prenant pas en compte, entres autres, la position géographique de l’Espagne dans la péninsule ibérique et aux portes du Maghreb, ou les tendances profondes de l’économie mondiale ? Nos collèges et notre Lycée, malgré leur effectif considérable, ont moins de choix que bien des petits établissements en France.
Une politique de langues résolument ouverte sur le monde, à l’écoute de ce qui sera demandé à nos enfants dans quelques années ou encore en ligne avec les attentes légitimes vis-à-vis d’un établissement prestigieux qui prône l’excellence éducative.
Nous avons entendu maintes fois que la réflexion était initiée. Il est temps maintenant de passer à l’action et de prendre des mesures concrètes, même progressives pour faire évoluer le LFM et sa politique de langues avec son temps.
Déclaration APE Saint-Exupéry
Bonsoir à tous,
En 2018 les associations de parents d’élèves ont alerté l’administration d’irrégularités au sein de l’ACS (moniteurs non déclarés et payés par enveloppes, normes d’encadrement non respectées), des conflits d’intérêts existants (dont une situation de quasi-monopole d’un prestataire de services dont la famille siège au conseil d’administration), de l’absence d’offre d’activités compétitive et du manque de transparence dans les choix d’activités, de fournisseurs et la gestion de l’ACS.
La direction antérieure du lycée avait alors, avec l’aide d’un avocat, en partie assaini la situation juridique de l’ACS.
De sérieux dysfonctionnements subsistent cependant, pour n’en citer que quelques-uns : l’équipe de direction est illégitime (la convention signée avec le lycée pour la cession des infrastructures pourrait donc être invalidée), les comptes n’ont pas été approuvés depuis deux ans, les normes de sécurité ne sont pas respectées, les activités restent chères et de qualité inégale, générant le mécontentement de nombreux parents.
Lors de l’Assemblée Générale célébrée en décembre 2019, les trois associations de parents d’élèves s’étaient présentées sur une liste commune pour reprendre la gestion de l’ACS. Notre initiative n’a pu aboutir. Nous tenons à souligner que bien que Mme Dupuy nous ait associés à la rédaction de l’accord qui devait être renouvelé l’année dernière, il ne nous a pas été montré, nous ne connaissons donc pas ses termes actuels, ni sa durée. Dans cet accord, une commission de contrôle a été créée, mais elle n’est pas conforme à notre demande. Nous trouvons surprenant que ce soit l’ACS, l’organisme qui doit être contrôlé, qui établit les règles d’un tel contrôle, et pas le LFM en tant que membre du Comité Assesseur ou simplement parce que les activités de déroulent en son sein et avec son accord.
Nous exigeons maintenant que la direction du lycée prenne les mesures nécessaires pour rétablir la confiance des parents dans cette association et pour :
Le lycée ne pourrait que bénéficier d’une offre périscolaire attractive et qui fasse la satisfaction des élèves et de leurs parents.
Déclaration Commune
ALI, APA CONDE , APA ST EXUPERY
Lien vers la déclaration en PDF : Declaration ACS 11022020
🇫🇷Fiche visite cantine 10/02/2020
(Virginie et Katia)🇫🇷
MENU
Buffet de salades (à partir de Primaire)
Velouté de courgettes au fromage frais
ou Soupe de tomate au basilic (à partir de Collège)
Tortilla
ou Feuilleté au brie et aux champignons (à partir de Collège)
Salade assaisonnée
Yaourt local / Fromage / Fruits
Banane (pour les maternelles)
VALORATION GENERALE (Installations, Personnel, Nourriture et Menu)
•Propreté: ✔✔✔
•Attention: ✔✔✔
•Attitude: ✔✔✔
Il n’y a pas obligation de tout manger mais oui de tout goûter.
Les enfants peuvent demander des rations petites.
•Niveau de bruit: ✗(normal-haut) avec pic à 13:30.
•Qualité: ✔
•Menu: menu très leger pour toute la journée; certaines rations petites, il serait peut etre interessant d’accompagner la tortilla d’un autre legume.
ESSAI DU MENU
•Buffet salades: composé par de la laitue, tomate, oignons, concombre, asperges, salade de lentilles avec du maïs et olives noires-> frais, appétissant et bon goût: ✔✔✔
•Velouté courgettes: correct, bonne acceptation: ✔
•Soupe de Tomate: goût plus risqué mais destiné aux plus grands: ✔
•Tortilla aux pommes de terre: un peu sèche mais besoin de cuisson longue suite à soucis de sécurité alimentaire: ✔
->Possible amélioration: substituer l’accompagnement (laitue) par un autre légume ou si on maintient la laitue, l’assaisonner avec moins de vinaigre pour que la tortilla de l’absorbe pas.
•Feuilleté brie et champignons: correct mais un peu lourd: ✔
•Desserts: yaourt maison bon (au choix naturel, sans sucre ou avec cereales chocolat), fromage correct, bons fruits (pommes, kiwi, melon, oranges) et bananes pour les maternels: ✔✔✔
-> Possible amélioration: servir les fruits ou fromages dans une assiette pour éviter que les enfants les déposent directement sur le plateau.
(✗: à améliorer, ✔: correct, ✔✔: bon , ✔✔✔: très bon)
🇪🇸Ficha visita comedor 10/02/2020
(Virginie y Katia)🇪🇸
Menú
Bufet ensaladas (a partir de Primaire)
Crema de calabacín
ó Sopa de tomate (a partir de College)
Tortilla
ó Hojaldre de brie con champiñones (a partir de College)
Lechuga con vinagreta
Yogur local / Queso / Fruta de temporada (a partir de Primaire)
Plátano (solo Maternelle)
VALORACION GENERAL (Sala, Personal, Comida y Menú)
•Limpieza:✔✔✔
•Atención:✔✔✔
•Actitud:✔✔✔
No hay obligación de comer todo pero si de probar.
Si piden raciones pequeñas, se les da.
•Nivel de ruido: ✗(normal-alto) con pico a 13:30.
•Calidad:✔
Menú: menú muy ligero para aguantar todo el día (pincho tortilla y lechuga); algunas raciones pequeñas. Igual sería interesante acompañar la tortilla con alguna otra verdura.
PRUEBA MENU
•Bufet ensaladas: compuesto por lechuga, tomate, cebolla, pepino, espárragos, ensalada de lentejas con maíz y aceitunas negras -> fresco, limpio y buen sabor : ✔✔✔
•Crema calabacín: correcta; buena aceptación : ✔
•Sopa de Tomate: sabor más arriesgado pero destinado a más mayores: ✔
•Tortilla de patata: algo seca pero necesidad de cocción importante por temas de seguridad alimentaria: ✔
-> Posible mejora: sustituir el acompañamiento (lechuga) por otra verdura o si se mantiene la lechuga aliñar con algo menos de vinagre de tal forma a que la tortilla no lo absorba.
•Hojaldre de brie y champiñones: correcto aunque algo pesado: ✔
•Postres: yogur rico (natural, sin azúcar, con cereales chocolate), queso correcto, fruta buena (manzana, kiwi, melón, naranjas) y plátanos para maternal : ✔✔✔
-> Posible mejora: ofrecer la fruta o queso en un plato para evitar que los niños los depositen directamente sobre la bandeja
(✗: a mejorar, ✔: correcto , ✔✔: bueno , ✔✔✔: muy bueno)